Petites empremtes per fer grans passos

• Establir contacte per mitjà de l'experimentació, amb diferents possibilitats del llenguatge corporal, artístic, musical, verbal, matemàtic i audiovisual.

​​

• Fer de l'experiència quelcom especial, intens i màgic/desconegut. Que faci que sorprengui, que es gaudeixi i que deixi un pòsit que perduri i pugui adir-se a futures experiències (no només musicals).

​​

• Fomentar la pròpia expressió artística com quelcom bonic per si mateix i sense un únic model a perseguir.

​​

• Fer de l'activitat quelcom lúdic, plaent i cooperatiu, compartit en alguns moments i íntim en altres.

​​

• Buscar la sensació de que la creativitat va més enllà de les vessants artístiques tradicionals. El muntatge tecnològic per executar llenguatges tradicionals en seria l'exemple que veuen.

​​

• Establir connexions entre les qualitats musicals i els diferents llenguatges amb les sensacions/emocions que desperten en cadascú.

​​

• Motivar l'ús de la intuïció, la improvisació i la creativitat a través de l'escolta activa i la pròpia composició.

​​

• Familiaritzar-se amb una situació comunicativa en llengua estrangera en un entorn familiar i segur, per tal d’estendre aquesta normalització a contextos fora d’aquest.

​​

• Desenvolupar idees musicals a partir d’emocions i sentiments a través de la tecnología en un entorn familiar i segur, per tal d'estendre aquest aprenentatge a d’altres contextos per ampliar el llenguatge musical i la imaginació.

​​

• Veure ginys tècnics creats exclusivament pel propi benefici i gaudi, deixant així un pòsit crític envers l’ecosistema tecnològic. Entendre la tecnologia com quelcom a l’abast del propi benefici i no com a simples consumidors del que venen tercers.